ANDALUCÍA PROFUNDIZA 2018

Profundiza 2018-01

Un año más los estudiantes podrán participar desde febrero hasta mayo en proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar que, tomando como centro de interés elementos del propio currículo, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas.

Desde aquí queremos animar a nuestros centros educativos, al profesorado y al alumnado a participar en el programa, formando parte del proceso de cambio metodológico y de innovación en las prácticas educativas que está teniendo lugar en los últimos tiempos.

Estas son las instrucciones que incluyen las solicitudes de participación de este año:

Instrucciones Profundiza 2017-18 con solicitudes (1)

En el enlace siguiente podréis encontrar experiencias de ediciones anteriores: http://profundiza.org/

Además, se puede consultar las experiencias presentadas en las jornadas de clausura de años anteriores:

Clausura 2017

Clausura 2016

Clausura 2015

 

Caminando hacia la inclusión del alumnado NEAE

cursoinclusion2018-01El CEP de Granada organiza el curso “Caminando hacia la inclusión del alumnado NEAE” de ámbito provincial dirigido a personas responsables de la tutoría de grupos de alumnado de las Etapas de Educación Infantil y Primaria.

Las personas que realicen esta actividad formativa tendrán la oportunidad de recoger experiencias reales de docentes que incluyen al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en el aula ordinaria de manera natural y sistemática. Además podrán actualizarse sobre todos los aspectos que rodean al alumnado con diversas necesidades específicas de apoyo educativo de mano de nuestro Equipo de Orientación Educativa Especializado y de reconocidos profesionales de la orientación y especialistas de nuestra provincia.

Atender a la diversidad del alumnado no es tarea fácil sin una organización plena del aula y una utilización de la metodología adecuada. Por ello proponemos una formación realista partiendo de especialistas y docentes que pueden describirnos cómo materializar la inclusión en sus aulas.

Para más detalle se facilita el siguiente enlace donde se encuentra la ficha de la actividad formativa para realizar la inscripción, cuyo plazo finaliza el 26 de enero de 2018.

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/181811GE124/

“Hoy me acordé de ti”

Continuando con la entrada de ayer sobre Aulas Hospitalarias hoy os queremos hablar sobre un precioso proyecto al que nos hemos unido estas Navidades:

“HOY ME ACORDÉ DE TI”

Hoy me acordé de ti, es un proyecto que consiste en el envío de cartas y felicitaciones de Navidad anónimas dirigidas a los menores enfermos y sus familias para darles ánimo y mandarles fuerza.

Esta bonita iniciativa surgió del sufrimiento y soledad de una madre que se ha encontrado en esta situación. Gracias a su idea ha hecho feliz a muchas familias que han sentido el apoyo de los demás en estos momentos tan difíciles.  La participación, que por cierto ha sido masiva, es voluntaria y lleva en marcha dos Navidades con el objetivo principal de despertar una sonrisa a alguien que lo necesita.

Este proyecto ha sido difundido a través del grupo de Facebook Madres Enredadas y nuestras/os compañeras/os docentes de Atención Domiciliaria y Aulas Hospitalarias lo han hecho posible en Granada.

La iniciativa ha llegado además de en Granada, a ciudades como Málaga, Jaén, Cádiz, Almería, Madrid, Palma de Mallorca, Valladolid y Tarragona, lugares en los que, este año, la Navidad en los hospitales y en los hogares con niños/as enfermos/as ha venido  acompañada de palabras de ánimo, apoyo y aliento, cartas con con mucho colorido, con multitud de detalles y sobre todo cargadas de cariño.

 

Aulas hospitalarias. El cole del hospital.

En esta ocasión y para comenzar el 2018, queremos dedicarle una entrada muy especial a las aulas hospitalarias que el Sistema Sanitario Público de Andalucía en colaboración con la Consejería de Educación ponen a disposición de las personas menores de edad hospitalizadas de forma permanente o periódica, que se encuentran cursando la enseñanza obligatoria para que puedan continuar con su formación escolar.

Quizás haya personas que desconozcan que los hospitales de Granada disponen en la zona pediátrica de espacios destinados a aulas. Estas aulas están dotadas con el mobiliario y material necesario para el desarrollo de las actividades escolares y son atendidas por maravillosos/as docentes especialistas que apoyan y enseñan a los menores en estos momentos tan difíciles.

Los profesionales que atienden estas aulas proporcionan atención educativa al alumnado hospitalizado para asegurar su continuidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje con el fin de evitar un posible desfase escolar que pudiera derivarse de su situación.

En estas aulas se favorece un clima de participación e interacción con otros niños y niñas y adultos, desarrollando distintas actuaciones e intervenciones desde una perspectiva integral con la finalidad de minimizar el aislamiento del alumnado hospitalizado.
En ellas pretenden desarrollar hábitos de autonomía y solvencia en las tareas escolares en relación con el autoaprendizaje, búsqueda de información, técnicas de trabajo intelectual, etc., intentando evitar la excesiva dependencia en la interacción educativa.

Los profesionales que atienden estas aulas aseguran además la coordinación adecuada entre los distintos profesionales que intervienen en la atención del alumnado enfermo: tutores y tutoras, profesorado de las aulas hospitalarias,miembros de los Equipos de Orientación Educativa y/o Departamentos de Orientación, voluntariado, etc. Así se establece una mayor vinculación y mejora en el acercamiento del alumnado con su centro, posibilitando la realización de las acciones educativas y escolares.

El aula se convierte así en un espacio para evadirse de los problemas de la enfermedad, ofreciendo al alumnado un tiempo para relacionarse y desconectar.
Para ello los docentes colaboran en la programación de actividades formativas de ocio, de carácter lúdico y recreativo del tiempo libre del niño o la niña en el hospital, en coordinación con otros profesionales. Promueven e incentivan la participación de otras Instituciones Públicas y Entidades Privadas sin ánimo de lucro, en el desarrollo de actuaciones dirigidas a favorecer la inserción psicosocial y afectiva del alumnado hospitalizado.

Las aulas hospitalarias mejoran la calidad de vida del alumnado, intentando compensar las dificultades que la enfermedad les ocasiona, por ello damos las gracias a todas aquellas personas que hacen esto posible en especial a los docentes que están a cargo de estas aulas, Antonio, Charo, Vanesa y Reyes pues ellos son los que día a día con su trabajo, cariño y esfuerzo hacen posible que numerosos niños y niñas hospitalizados sean felices y sigan aprendiendo.
A modo de ejemplo en imágenes, os dejamos estas fotografías que corresponden al Aula Hospitalaria del Materno Infantil:

Un minuto con “Las Sinsombrero”

La periodista y escritora Eva Díaz Pérez, en la Alocución a la lectura de este año titulada Paisaje dentro de un libro, dice refiriéndose al 27:

¿Qué se esconde dentro de un libro? Pensemos en la metáfora de que un libro sea como una ventana que permite asomarnos al otro lado de algo o quizás dentro de nosotros mismos. Abierta la ventana, lo que se ve es un paisaje. Un paisaje que nunca acaba. Un paisaje que se abre a otras épocas, porque todos los siglos pueden habitar en una página. Detengámonos en un instante cualquiera. Por ejemplo, el 16 de diciembre de 1927. Unos poetas jóvenes posan delante de una cámara. No lo saben, pero tras el fogonazo de la fotografía, cuando la sala se llene de nubes de magnesio, quedarán congelados en un momento histórico.

Mujeres_del_27 _las sinsombrero

Os proponemos, en esta ocasión inmejorable, fomentar la lectura y el conocimiento de la obra de los autoras del 27, para lo que se facilitan antologías, materiales didácticos, enlaces a documentales, exposiciones y proyectos virtuales, y se lanza en Twitter la campaña #MinutodeLibro o #unminutoconlas_sinsombrero.

Se trata de que los alumnos y alumnas de los centros educativos andaluces lean a las autoras del 27 y:

  • Comenten impresiones, opiniones, críticas, reflexiones éticas y distintos puntos de vista sobre los poemas leídos.
  • Compartan citas de los poemas que más les hayan gustado o impresionado.
  • Escriban sobre el poeta o poema preferido, o incluso ideen una historia en torno a él y después la compartan.
  • Realicen talleres de poesía o artísticos (cómics o dibujos/trabajos plásticos inspirados en poemas).
  • Realicen recomendaciones de poemas como booktubers en YouTube.
  • Realicen entradas de blog con críticas y recomendaciones sobre los poemas leídos.
  • Realicen paseos literarios o rutas literarias virtuales con Google Maps.
  • Realicen proyectos de trabajo colaborativo en torno a los autores y autoras del 27 (pequeños trabajos de investigación, antologías multimedia, estrados lectores, exposiciones, etc.).

Minuto-de-libro

La campaña #MinutodeLibro invita a compartir citas de poemas de un autor o autora del 27.

Nosotros os proponemos #unminutoconlas_sinsombrero.

Comparte enlaces de YouTube (booktubers) o de entradas de blog con recomendaciones de poemas realizadas por el alumnado, o enlaces a creaciones o trabajos del alumnado realizadas a raíz de la lectura de autoras del 27.

Para saber más:

http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/lecturas-y-bibliotecas-escolares/detalle-novedades/-/contenidos/detalle/dia-de-la-lectura-en-andalucia-90-aniversario-del

Enlaces a documentales, exposiciones y proyectos virtuales

Documental Las Sinsombrero. Documental en RTVE

Proyecto educativo Las Sinsombrero. Leer.es

Web doc Las Sinsombrero. Sin ellas la historia no está completa

Las Sinsombrero. Proyecto Crossmedia

Antologías, materiales didácticos, proyectos y paseos literarios

La Generación del 27. Sus orígenes y sus protagonistas  

Las Sinsombrero en las aulas. Segundo Premio Joaquín Guichot XXVIII Edición. Documentación y portfolio

Proyecto Educativo Las Sinsombrero.Leer.es

 

ENCUENTROS RESPONSABLES IGUALDAD GRANADA

Durante este mes de noviembre se han celebrado en la provincia de Granada los primeros encuentros de la red de coordinación del Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres. Estos encuentros pretenden afianzar la implementación del  II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación en los Centros Educativos.

Para la realización de este plan la Consejería de Educación ha creado un Aula Virtual que servirá de apoyo y asesoramiento a todas las personas coordinadoras. Para acceder a ella se debe utilizar el usuario y la clave de Séneca. En el aula virtual habrá módulos formativos con los apartados a desarrollar en el plan de igualdad, foros y experiencias y materiales de interés. Os animamos a utilizar esta nueva herramienta y a enriquecerla con vuestra experiencia.

Os dejamos los documentos que hemos utilizado en los encuentros.

Conceptos_básicos

Encuentro coordinación Plan de Igualdad 17_18

NOVELES_Encuentro coordinación Plan de Igualdad 17_18

LIBROS DE TEXTO COEDUCATIVOS_17_18

PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS COEDUCATIVAS_17_18

 

Encuentro regional de centros específicos + EXPO DIVERSIBLES

El próximo día 4 de diciembre, casi coincidiendo con la celebración del Día Internacional de las personas con discapacidad que se celebra este domingo, la Consejería de Educación realizará en el CEP de Granada un encuentro regional de centros específicos de educación especial. El acto comenzará a las 10 de la mañana y tiene prevista su clausura a las 18:00 horas de tarde. En el participarán diferentes centros de  Andalucía  y será presidido por la Directora General de Participación y Equidad Dña. María Isabel Gonzalez Gómez. En este enlace os dejamos el programa.

De forma paralela en el hall del CEP se ha organizado una exposición colectiva titulada “DIVERSIBLES”, la cual pretende poner en valor que todas las personas somos diversas, posibles y visibles. En ella participarán buenas prácticas de todos los centros específicos de la provincia de Granada y de todos aquellos de Andalucía que quieran sumarse a la iniciativa.

Será un día muy especial del que os mantendremos informados/as.

la liga de los diversibles 3-01

 

 

BARCELONA INCLUSIVA 2017

Este fin de semana, 17, 18 y 19 de noviembre, buena parte de este Equipo Técnico viajó hasta Barcelona para participar en el Congreso Internacional BCN Inclusiva 2017.

Este congreso promueve  escenarios para entender y atender el cambio de época, donde las personas sean consideradas como sujetos y no como a objetos de las decisiones políticas. Da cabida a diferentes miradas que nos permiten ser iguales en derechos, para ser iguales de hecho. Miradas del “yo como sujeto” y del para nosotros como comunidad.

Es un marco de reflexión y construcción interdisciplinario para visibilizar entornos inclusivos en la que los diferentes participantes han hecho propuestas de cambio para conseguir una sociedad con la participación de todas las personas.

En este sentido nuestro Equipo ha participado con una ponencia de Miguel Ángel Caballero del Área de Compensación Educativa en la mesa de  “Inclusión y salud mental” donde explicó a los presentes el funcionamiento de la Comisión de Trastornos Graves de Conducta que se realiza en nuestra Delegación una vez al mes para el estudio de casos de forma interinstitucional. En esta comisión participan Salud Mental, Servicios Sociales, Protección del Menor, Justicia, el equipo especializado en TGC, los compañeros de Medidas Judiciales, Inspección educativa y el área de Compensación Educativa.

En la modalidad de comunicación participaron:

Miguel Ágel Gómez Arqués, coordinador del Equipo Técnico, con nuestro documento de metodologías inclusivas “Hacer posible lo contrario”.

Lucía Fernández Fernández, coordinadora del Área de Acción Tutorial con “Escuela de Mecenas” una propuesta basada en proyectos de aprendizaje-servicios.

Juan|Antonio Albadalejo, asesor del Gabinete de Convivencia expuso “Pídele peras al olmo” sobre nuestro documento dedicado a la intervención inicial con alumnado que presenta conductas disrruptivas.

Fermín  Navarro García, técnico de Medidas Judiciales en Educación con una ponencia titulada “Otra Oportunidad” que versaba cobre cómo se trabaja en nuestra Delegación con el alumnado que tiene alguna medida judicial.

Elisa Contreras Serrano  , coordinadora del Área de Orientación Vocacional que formó parte del Comité Científico del Congreso.

A continuación os dejamos algunas imágenes de la experiencia, la cual nosotros/as valoramos muy  enriquecedora y satisfactoria  porque hemos podido comprobar la calidad de nuestro trabajo y nos venimos con  la motivación de que vamos por el buen camino y con energía para seguir innovando

 

WEB BCN inclusiva 2017

PROGRAMA DEL CONGRESO

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