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Jornada de clausura del Profundiza 2016

El viernes 10 de junio se concluyó la 6ª Edición del Profundiza y lo haremos, como siempre de una manera especial, fue una mañana de reconocimiento, celebración, arte, ciencia y emoción.

Quedó demostrado que este programa representa el cambio, una manera de hacer diferente, que conecta al alumnado con el saber hacer y con la utilidad del aprender.

Todo el profesorado, alumnado y familia participante ha realizado un trabajo excelente que va extendiendo el “modelo profundiza” en las aulas y los centros de nuestra provincia, cumpliendo así el objetivo que nos marcamos al inicio de este curso de convertir aquello que de excepcional tiene este programa: la investigación, el trabajo por proyectos, el desarrollo integrado de competencias, la creatividad, etc., en una práctica cotidiana.

El acto fue presentado y dinamizado por el alumnado de 4º de ESO del IES Escultor Sánchez Mesa, desplegaron todo su arte para emocionarnos y divertirnos en varios momentos de la mañana.

Pudimos disfrutar de un vídeo que realiza un recorrido por todos los proyectos que facilitaron algunas fotos de las actividades.

A continuación,  el alumnado del CEIP Miraflores de Monachil nos presentó todos los talleres que realizaron en su proyecto “Explora el río Monachil”.IMG_8813

En este momento del acto D. Germán González Pérez inauguró la jornada de clausura prestando su apoyo e implicación incondicional.

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Seguidamente el alumnado del IES Fray Luis de Granada nos sorprendió con su proyecto “El cubo de rubik es más que un juego”

Y tras la entrega de los diplomas de reconocimiento y disfrutar de las actuaciones del  Grupo de Teatro del IES Escultor Sánchez Mesa, pasamos momentos terroríficos con el corto del CEIP Elena Martín Vivaldi de Loja de su proyecto “En-yogarte”.

Agrademos la participación  de todo el profesorado, alumnado y familia de cada uno de los proyectos de Andalucía Profundiza de Granada en 2016.

Andalucía Profundiza 2016 en Granada

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La cantidad y calidad de los proyectos participantes en la convocatoria crece año tras año, una gran cantidad de alumnado y profesorado demuestra inquietudes en aprender y enseñar a partir de la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el desarrollo de proyectos de aprendizaje activos.

En la provincia existe un creciente interés por la experimentación y la investigación en el aula, convirtiendo al alumnado en agentes activos en la construcción de sus aprendizajes.

Trasladamos la enhorabuena a los centros-sede, al profesorado y al alumnado seleccionado, animando al resto de participantes a seguir trabajando para consolidar este tipo de prácticas educativas en todos y cada uno de nuestros centros.

A continuación, se publica la selección definitiva de Centros Sede de Andalucía Profundiza en la provincia de Granada 2016: CENTROS-SEDE ANDALUCÍA PROFUNDIZA GRANADA 2015-16.

Además, podéis encontrar la presentación utilizada en las VI Jornadas de Andalucía Profundiza en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz. Descargar aquí.

Andalucía Profundiza 15-16 en marcha…

Recientemente se han publicado las “Instrucciones de la Dirección General de Participación y Equidad por las que se regula el funcionamiento del programa de profundización de conocimientos “Andalucía Profundiza” para el curso 2015/16″ .

magnifying-glass-552852_1920A través del programa “Andalucía Profundiza” los estudiantes podrán participar desde febrero hasta mayo en proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar que, tomando como centro de interés elementos del propio currículo, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas.

Desde aquí queremos animar a nuestros centros educativos, al profesorado y al alumnado a participar en el programa, poniendo en marcha así un proceso de cambio metodológico y de innovación en las prácticas educativas que es tan motivador y que tan buenos resultados está dando.

En el enlace siguiente podréis encontrar experiencias de ediciones anteriores: http://profundiza.org/

 

Profundiza

El programa no enriquece solamente la experiencia de aprendizaje del alumnado y profesorado participante , sino que, en su andadura desde el curso 2010/2011, ha contribuido a la mejora de las prácticas docentes en los centros educativos. Así lo ha puesto de manifiesto el “Estudio sobre la detección de buenas prácticas educativas: Programa Andalucía Profundiza y sus efectos educativos” que ha editado la AGAEVE.

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Clausura del programa “Andalucía Profundiza”

 

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El programa “Andalucía Profundiza” termina su andadura este curso 2014/15 y, como viene siendo habitual, lo celebramos con una Jornada especial de reconocimiento a los centros, al profesorado y al alumnado participante. Todos ellos realizan un trabajo excelente que va extendiendo el “modelo profundiza” en las aulas y los centros de nuestra provincia, cumpliendo así el objetivo que nos marcamos al inicio de este curso de convertir aquello que de excepcional tiene este programa: la investigación, el trabajo por proyectos, el desarrollo integrado de competencias, la creatividad, etc., en una práctica cotidiana.

 

Profundiza presenta

Abrió la Jornada nuestra Delegada Territorial, Dª Ana Gámez Tapias y a continuación hicimos un recorrido por los proyectos del programa en un vídeo que os dejamos a continuación:

 

 

El profesor Profundizator de Improbésame irrumpió en ese momento y animó la jornada con sus preguntas a los asistentes, grandes inventores y activistas por un futuro mejor. Y nuestras presentadoras Paula y María nos introdujeron los proyectos seleccionados para la jornada:

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El proyecto En-yogArte del CEIP Elena Martín Vivaldi de Loja nos mostró cómo desde el programa Profundiza han conseguido hacer de su centro un centro diferente, en el que quienes llegan se sienten acogidos y seguros. Os dejamos el corto con el que nos contaron su proyecto. ¡No os perdáis el final!

 

El alumnado del IES Nazarí nos presentó su proyecto “Un alumno de la ESO entre fogones” en el que han estado investigando los fundamentos físicos y químicos de los procesos que tienen lugar en la cocina. Os dejamos el vídeo de uno de sus trabajos:

 

También el alumnado que ha participado en los proyectos del “Huerto escolar” y “El periódico bilingüe del huerto escolar” nos contaron y cantaron esta canción:

 

 

Para finalizar el acto se hizo entrega de los diplomas de reconocimiento al alumnado, profesorado y centros educativos que han participado en esta edición de “Andalucía Profundiza” y que, como decíamos al principio de este post, han construido con nosotros una educación mejor capaz de llevar lo excepcional a lo cotidiano.

¡ENHORABUENA A TODOS!

Igual que en las jornadas nos despedimos con el vídeo del proyecto “Taller de música moderna” que  se desarrolló en el CEIP Federico Mayor Zaragoza de Salobreña.

Let´s Rock!!

V CONGRESO PIIISA (PROYECTO DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN SECUNDARIA)

banner-piiisa-2015-001El miércoles, 20 de mayo, tendrá lugar en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, el V Congreso PIIISA donde más de trescientos alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato, presentarán los resultados obtenidos en los trabajos de inicio a la investigación que han realizado durante el presente curso académico en centros de la Universidad de Granada y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

Se trata de una iniciativa cuyo objetivo es acercar a los jóvenes a la investigación que se realiza en los centros y facultades de Granada. Los estudiantes se implican en proyectos en los que conocen de primera mano cómo es el método científico, el trabajo del investigador y la importancia de la Ciencia para el desarrollo tanto económico como social.

Este proyecto es posible gracias a la colaboración entre la Delegación Territorial en Granada de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía de Granada, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad de Granada. En esta edición de PIIISA han participado cuatro de los cinco centros del CSIC en Granada: el Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA), la Estación Experimental del Zaidín (EEZ), el Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (IACT, centro mixto CSIC-UGR), y el Instituto de Parasitología y Biomedicina “López-Neyra” (IPBLN). Por parte de la Universidad de Granada (UGR), participan diversas facultades y escuelas: Medicina, Farmacia, Informática y Telecomunicaciones, Ciencias, Ciencias de la Educación, Económicas y Empresariales, Derecho, Traducción e Interpretación, Psicología, Trabajo Social y Filosofía y Letras.

Los estudiantes han podido elegir entre cuarenta y tres proyectos de diferentes ramas del conocimiento (genética, astrofísica, ciencias agrarias, química, derecho, traducción o socioeconómicas, etc.). En cada proyecto, supervisados por investigadores de la UGR y el CSIC, los alumnos han trabajado en equipo a lo largo del curso con datos, instrumentación y metodología científica real y de primera línea. Finalmente, como auténticos investigadores, presentarán los resultados y conclusiones de sus trabajos en este congreso grupo-paco-4general.slide-008

En esta presente edición, los alumnos han realizado todo tipo de investigaciones: desde proyectos impartidos en los centros dependientes del CSIC (IAA, EEZ, IACT, e Instituto de Parasitología y Biotecnología López Neyra), centrados en el estudio del universo (Planetas Extrasolares, Constitución de las galaxias, Expansión del universo, Cúmulos Estelares), pasando por los estudios de genética y bacteriología (Producción en laboratorio de proteinas de semillas de olivo, Lucha biológica contra enfermedades de plantas, Los humedales salinos de Andalucía, Estudio geológico del Trevenque, Mecanismos Moleculares en las causas del Parkinson), en la Facultad de Medicina (Nanomedicina: una nueva estrategia para el tratamiento del cáncer) y varios proyectos impartidos en la de Farmacia (Elaboración del yogur, Parásitos en alimentos, Proceso de obtención de un fármaco en laboratorio, etc), otros de escuelas técnicas (Escuela de Ingeniería Informática y Telecomunicaciones, Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Facultad de Ciencias) como Investigación en redes sociales, Materiales sostenibles en estructuras ferroviarias, proyectos del ámbito de la física y la química, Medida y análisis de las Resonancias de Schumann, Reutilización de las aguas residuales: del laboratorio a la solución de problemas, Fabricación y caracterización físico-química de líquidos magnéticos en un laboratorio de investigación, también se ofrecen proyectos del campo de las Ciencias Sociales, de Ciencias de la Educación como La Música importa: Educación Musical Performativa para el desarrollo de actitudes, Todo lo que sé de ciencias lo aprendí mirando la publicidad, de Ciencias Económicas y Empresariales tales como Impacto de los Social Media en la imagen y posicionamiento de los destinos turísticos, de la Facultad de Traducción, de la de Filosofía y Letras (El Turismo en los municipios rurales andaluces, Sociodemografía de los alumnos de estudios superiores de la Universidad de Granada, Patrimonio Agrario de Granada, La Biblia como fuente de inspiración: motivos, imágenes e influencias en las manifestaciones culturales y sociales de nuestro tiempo) o de la Facultad de Trabajo Social (Derechos de los menores y jóvenes y sociedad digital); en definitiva un amplio abanico para promover la iniciación en la investigación del alumnado de secundaria.slide-008

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Podéis acceder al programa de las Jornadas pinchando aquí.

Feria de la Ciencia 2015

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Los días 7, 8 y 9 de mayo se celebró en el Palacio de Exposiciones y Confresos de Sevilla la 13ª Feria de la Ciencia, punto de encuentro de centros educativos, de investigación, facultades universitarias, hospitales, museos y otras entidades dedicadas a la ciencia, la tecnología o el medio ambiente.
Como en ediciones anteriores, el alumnado de nuestros grupos del programa “Andalucía Profundiza” participó, el día 7 de mayo,  con dos experiencias de gran interés.
La experiencia que está llevando a cabo el alumnado del CEIP Esquí Escuela de Sierra Nevada, dejó al público literalmente helado cuando mostraron sus construcciones en la nieve y sus experimentos de cómo fabricar nieve o construir un iglú
Feria Ciencia Sierra Nevada
Por otra parte, los alumnos y alumnas del IES Ilíberis de Atarfe se preguntaban ¿Dónde están las gallinas? y asombraron a todo el que estaba interesado en conocer el esfuerzo que ellos están realizando para recuperar esta especie autóctona de gallinas.
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A pesar de lo pesado del viaje, el tremendo calor y algunos pequeños fallos técnicos,  la experiencia valió la pena y fue emocionante  ver cómo está calando el espíritu investigador del Programa “Andalucía Profundiza”en nuestro alumnado y compartir también las experiencias de niños y niñas de otros centros y provincias.

SUBVENCIONES PARA PROYECTOS DE COEDUCACIÓN DE LAS AMPAS

Os  informamos de la reciente publicación de la nueva Convocatoria de subvenciones de la Dirección General de Participación y Equidad para el curso 2015/2016.   En la “Resolución de 23 de marzo de 2015, de la Dirección General de ampasParticipación y Equidad,  se efectúa la convocatoria pública para la concesión de subvenciones a entidades públicas, asociaciones del alumnado y de padres y madres del alumnado y otras entidades privadas en materia de equidad, participación, voluntariado, coeducación, mediación intercultural y absentismo escolar en Andalucía para el curso 2015-2016″. Para ampliar la información pincha aquí.